DAS GOETHE-GYMNASIUM
Unserer Schule
WER ARBEITET AM GOETHE-GYMNASIUM?
- 924 Schülerinnen und Schüler besuchen derzeit das Goethe-Gymnasium.
- 89 Lehrerinnen und Lehrer unterrichten an unserer Schule.
- 2 Sekretärinnen Frau Hohmeister und Frau Raden arbeiten in unserer Verwaltung.
- Unser Hausmeister Herr Herpel schaut nach dem Rechten.
- 5 Reinigungsfrauen sorgen für die Sauberkeit.
WAS FÜR EIN GYMNASIUM SIND WIR?
In unserem Gymnasium werden ab Klasse 5 die Fremdsprachen Englisch und Französisch oder die Fremdsprachen Englisch und Latein unterrichtet. Als einziges Karlsruher Gymnasium haben wir außerdem eine . Im achtjährigen Bildungsgang bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern ab der Klasse 8 folgende Möglichkeiten:
- Sie belegen das naturwissenschaftliche Profil mit dem Hauptfach NWT ,Naturwissenschaft und Technik' oder dem Hauptfach IMP ,Informatik, Mathematik, Physik'.
- Sie belegen das sprachliche Profil mit der dritten Fremdsprache Italienisch als Hauptfach.
WELCHE PÄDAGOGISCHEN UND FACHLICHEN SCHWERPUNKTE SETZEN WIR?
In einem längeren Prozess haben Eltern, Schüler/innen und Lehrer/innen ein für unsere Schule erarbeitet, das unsere tägliche Arbeit bestimmt. Darüber hinaus setzen wir als spezielle Profilierung die folgenden pädagogischen und fachlichen Schwerpunkte:
Wir sind anerkannte "Partnerschule für Europa" mit englisch-bilingualer Abteilung
- In den Klassen 5 und 6 verstärkter Englischunterricht für alle Schüler/innen
- In den Klassen 7 bis 12 in mehreren naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern Unterricht ganzjährig in englischer Sprache
- Möglichkeit der Erlangung des weltweit anerkannten "Cambridge-Certificate"
- Jährliche Austauschprogramme mit ausländischen Schulen (Irland, Italien, Frankreich, USA)
Wir öffnen die Schule nach innen und außen
- Außerunterrichtliche Veranstaltungen als fester Bestandteil der Curricula in allen Stufen
- Einladung von auswärtigen Experten/innen in den Fachunterricht
- Zahlreiche Kurzexkursionen im Rahmen des Unterrichts
- Gestalterische Umsetzung von Unterrichtsinhalten als fester Bestandteil der Curricula (z.B. Rollenspiele, Planspiele)
- Sehr breites AG-Angebot im sportlichen, musischen und kreativ-technischen Bereich (Theater, Musik, Kunst, Technik, Tanz, Spiel)
Wir fördern unsere Schüler/innen auch über den Unterricht hinaus
- Förder-AGs in den Klassen 5, 6 und 7 (Deutsch,Mathematik und Fremdsprachen)
- Begabten-AGs in der Mittel- und Oberstufe
- Organisation einer Hausaufgabenbetreuung im Rahmen des Ganztagesangebots
- Organisation eines Nachhilfenetzwerks "Schüler/innen helfen Schüler/innen"
- Teilungsstunden zur individuellen Förderung in kleinen Gruppen
WELCHE AKTIVITÄTEN HABEN WIR ÜBER DEN UNTERRICHT HINAUS?
Unser Gymnasium hat ein Curriculum entwickelt, das für die Schülerinnen und Schüler für jedes Schuljahr ein mehrtägiges, außerunterrichtliches Angebot vorsieht:
WELCHE STUNDENTAFEL HABEN WIR?
| Fach | Klasse 5 | Klasse 6 | Klasse 7 | Klasse 8 | Klasse 9 | Klasse 10 |
| Deutsch | 4 (+0,5 LD1) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Mathematik | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Englisch | 4 (+2 PS2) | 4 (+1 PS2) | 4 | 4 | 3 | 3 |
| Französisch/Latein | 1 (PS2) | 4 | 3 (+1 PS2) | 4 | 4 | 3 |
| 3.FS / NwT3 / IMP4 | - | - | - | 4 | 4 | 4 |
| Religion5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| Geographie | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Gemeinschaftskunde | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Wirtschaft | - | - | - | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| BNT6 | 3 | 3 | - | - | - | - |
| Biologie | - | - | 2 | 1 (PS2) | 1 | 2 |
| Physik | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Chemie | - | - | 1 (PS2) | 2 | 2 | 2 |
| Informatik | - | - | 1 | - | - | - |
| Bildende Kunst | 2 | 2 | 2 | - | 2 | 1 |
| Musik | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Sport | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Medienbildung (PS2) | 1 | - | - | - | - | - |
| Soziales Lernen (PS2) | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Summe Monolingual | 32,5 | 33 | 34 | 34 | 36 | 36 |
| Geographie bilingual | 1 | 1 | ||||
| Geschichte bililingual | 1 | |||||
| Biologie bilingual | 1 | 1 | ||||
| Gemeinschaftskunde bilingual | 1 | |||||
| Summe Bilingual | 32,5 | 33 | 35 | 36 | 37 | 38 |
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1 Leistungsdifferenzierung (Poolstunden) |
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